Voorwoord
Terwijl ik door het raam van de trein naar buiten kijk zie ik het Deense landschap aan mij voorbijgaan. Om mij heen zitten collega’s afkomstig van onze vijftien verschillende scholen. We zijn op de terugweg van de NUOVO-studiereis die dit jaar naar Kopenhagen ging. De collega’s halen, met alle gemaakte foto’s en verslagen, herinneringen op aan de intensieve week die we gehad hebben. Veel gezien, veel ervaren en veel geleerd. Om mij heen alleen maar blije en voldane gezichten. Fijn dat de studiereis na drie jaar eindelijk weer kon doorgaan!
Het recept voor de NUOVO-studiereis is simpel. De docenten kiezen zelf een bestemming, formuleren zelf hun leervragen en stellen zelf het programma voor de week samen.
Het leren begint bij de voorbereiding, maar krijgt vooral in de context zelf vorm. En dat werkt! Je kunt lezen over het werken met heterogene groepen in het Deense onderwijs, maar het ook in de praktijk zien is toch nog een stuk inspirerender. Of wat te denken van de focus binnen het Deense onderwijs op de ontwikkeling van de leerlingen als mens, in plaats van alleen de cognitieve ontwikkeling? De Denen benutten de kracht van het zijn van een gemeenschap voor het samen leren. Daar kun je wel over lezen, maar het zien en ervaren brengt zoveel meer.
Muriëlle van der Voort
namens het CvB
Een aantal beelden van de Internationale Studiereis in Kopenhagen
Ook binnen het onderwijs in Denemarken heeft corona invloed gehad op het welzijn van leerlingen en docenten. Ook de Deense docenten zoeken het antwoord niet alleen in het cognitieve bijspijkeren van leerlingen, maar juist ook in de ontwikkeling van het onderwijs en het blijven zien van leerlingen als meer dan cijfers alleen. Precies de focus van de ontwikkelingen die wij binnen de NUOVO scholen hebben ingezet op basis van de middelen van het Nationaal Programma Onderwijs.
 
Binnen de NUOVO scholen hebben we ervoor gekozen om de middelen vanuit het NPO niet alleen in te zetten op het wegwerken van onderwijsachterstanden die als gevolg van corona zouden zijn ontstaan. We hebben ervoor gekozen om ze (ook) in te zetten om te investeren in het welzijn van leerlingen en medewerkers en om het ontwikkelingsgericht onderwijs een extra impuls te geven. Zowel binnen als buiten ons onderwijs investeren we in tijd en middelen om elkaar te kunnen zien. Zoals bijvoorbeeld bij onze nieuwjaarsbijeenkomst, die helemaal in het teken stond van elkaar echt zien.
 
Hierbij een magazine met daarin een overzicht van alle mooie dingen die we doen op onze scholen. Laat het je inspireren! Niet alleen om over te nemen, om bij aan te haken, maar vooral ook als vertrekpunt om de connectie te zoeken met je collega’s binnen NUOVO scholen. Laten wij ook een leergemeenschap met elkaar zijn, zodat we samen kunnen bouwen vanuit de enorme hoeveelheid expertise en energie die onze organisatie rijk is.
Voorwoord
Een aantal beelden van de Internationale Studiereis in Kopenhagen
namens het CvB
Muriëlle van der Voort
Ook binnen het onderwijs in Denemarken heeft corona invloed gehad op het welzijn van leerlingen en docenten. Ook de Deense docenten zoeken het antwoord niet alleen in het cognitieve bijspijkeren van leerlingen, maar juist ook in de ontwikkeling van het onderwijs en het blijven zien van leerlingen als meer dan cijfers alleen. Precies de focus van de ontwikkelingen die wij binnen de NUOVO scholen hebben ingezet op basis van de middelen van het Nationaal Programma Onderwijs.
Binnen de NUOVO scholen hebben we ervoor gekozen om de middelen vanuit het NPO niet alleen in te zetten op het wegwerken van onderwijs-achterstanden die als gevolg van corona zouden zijn ontstaan. We hebben ervoor gekozen om ze (ook) in te zetten om te investeren in het welzijn van leerlingen en medewerkers en om het ontwikkelingsgericht onderwijs een extra impuls te geven. Zowel binnen als buiten ons onderwijs investeren we in tijd en middelen om elkaar te kunnen zien. Zoals bijvoorbeeld bij onze nieuwjaars-bijeenkomst, die helemaal in het teken stond van elkaar echt zien.
Hierbij een magazine met daarin een overzicht van alle mooie dingen die
we doen op onze scholen. Laat het je inspireren! Niet alleen om over te nemen, om bij aan te haken, maar vooral ook als vertrekpunt om de connectie te zoeken met je collega’s binnen NUOVO scholen. Laten wij ook een leergemeenschap met elkaar zijn, zodat we samen kunnen bouwen vanuit de enorme hoeveelheid expertise en energie die onze organisatie rijk is.
Terwijl ik door het raam van de trein naar buiten kijk zie ik het Deense landschap aan mij voorbijgaan. Om mij heen zitten collega’s afkomstig van onze vijftien verschillende scholen. We zijn op de terugweg van de NUOVO-studiereis die dit jaar naar Kopenhagen ging. De collega’s halen, met alle gemaakte foto’s en verslagen, herinneringen op aan de intensieve week die we gehad hebben. Veel gezien, veel ervaren en veel geleerd. Om mij heen alleen maar blije en voldane gezichten. Fijn dat de studiereis na drie jaar eindelijk weer kon doorgaan!
Het recept voor de NUOVO-studiereis is simpel. De docenten kiezen zelf een bestemming, formuleren zelf hun leervragen en stellen zelf het programma voor de week samen.
Het leren begint bij de voorbereiding, maar krijgt vooral in de context zelf vorm. En dat werkt! Je kunt lezen over het werken met heterogene groepen in het Deense onderwijs, maar het ook in de praktijk zien is toch nog een stuk inspirerender. Of wat te denken van de focus binnen het Deense onderwijs op de ontwikkeling van de leerlingen als mens, in plaats van alleen de cognitieve ontwikkeling? De Denen benutten de kracht van het zijn van een gemeenschap voor het samen leren. Daar kun je wel over lezen, maar het zien en ervaren brengt zoveel meer.